小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育

20200513：看完2019版，回顾这版。新版Amy和Laurie是花了笔墨的，看得出Amy对Laurie的用情。旧版Joe和教授感情线比较明显，小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育最后结局也不突兀。但是Amy和Laurie莫名其妙就爱上了。旧版更有那个时候的浪漫，包括误以为Jo结婚了的桥段，穿越到简奥斯汀的小说的感觉。旧版Jo的对婚姻的选择源于是否遇到爱的人。新版叙事更有特色，透着现代感，小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育强调Jo的不婚更女权，仿佛与爱无关，所以最后留个悬念。

旨在通过黑人假释犯的最后3天，一个循规蹈矩的黑人，和他最好的朋友，一个野惯了的白人，一个黑心白皮的白人。让观众通过观察两者的关系，而达到观察美国白人与黑人互相之间的关系。加上随时随地的飚RAP，导演明显目标针对观影群体是黑人群体，和对黑人处境关心的白人。编剧观看到了一个循环，黑人害怕像树一样种族消失，崇尚个性自由，鄙视循规蹈矩的健康生活，然后白人社会的歧视对待，让黑人生活在更多一些的恐惧当中，这种无形的压力，黑人心防更重，为了保护自己，会想办法武装自己，加上黑人社会很多底层生活，生活在黑暗面人群更多，而导致黑人整个群体需要更多的武装和互相提防，最终造成了黑人更多冲动与犯罪率。更高的犯罪率，导致白人或者守纪律的群体更加歧视犯罪率高的群体。核心是台词：你也知道害怕吗？ ---我不是杀人犯。小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育是种族恐惧

...很奇怪，看完翻拍再回味它，小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育发现它出奇的好...

椎名林檎的配乐太棒了，小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育里面的金鱼也是会唱歌的呢。

这部影片的剧本非常真实地反映了出国潮的那段经历，小男孩趴着来回磨蹭该怎么教育同时还穿插着幽默，而且演员的表演也相当出彩。